Física y Química · 2º ESO
Curso 2026/2027

Física y Química

2º ESO — Presentación de bienvenida

Irene Gallego Martínez · Departamento de Física y Química

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Antes de empezar…

¿Qué tienen en común un rayo, una explosión y una montaña rusa?

Rayo
Explosión
Montaña rusa
Hoy vamos a ver

El mapa de esta sesión

  • 1Cómo va a ser la asignatura
  • 2Los materiales
  • 3La metodología
  • 4Situaciones de aprendizaje y evaluación
  • 5Las normas de clase
1 · Organización del curso

¿Cómo va a ser la asignatura?

9
situaciones de aprendizaje a lo largo del curso
Contextos reales
Varios criterios a la vez
Aprender haciendo
Un contexto o reto real en el que aplicamos varios conocimientos a la vez.
Lo que se espera que sepas hacer al final de la etapa. No es un examen, es una forma de valorar tu aprendizaje.
1 · Cuándo veremos cada cosa

Temporalización

Primer trimestre

Destrezas científicas básicas1. La ciencia investiga
La materia2. Las propiedades de la materia
La materia3. La composición de la materia

Segundo trimestre

El cambio4. Las reacciones químicas
La interacción5. El movimiento
La interacción6. Las fuerzas y sus efectos

Tercer trimestre

La energía7. La energía
La energía8. La energía térmica
La energía9. Problemas del uso de la energía. Cambio climático
2 · Lo que necesitas

Materiales

Libro de texto

Referencia principal de contenidos.

Cuaderno o archivador

El que prefieras, para apuntes y actividades.

Contacto con la docente

Classroom, para avisos y materiales.

3 · Cómo vamos a trabajar

Metodología

Varios instrumentos

No solo examen: usaremos distintos instrumentos de evaluación.

Trabajo en clase

Tu participación y actitud diaria también cuentan.

Evaluación continua

Observo todo el curso y las notas se suman al final.

Retos con beneficio

En cada situación habrá un reto. Ganarlo da una tarjeta de beneficio (por ejemplo: mirar la libreta un minuto en el examen, o un positivo).

4 · Qué se evalúa en cada situación

Situaciones de aprendizaje

Pulsa cada situación para ver sus criterios.

4 · Un ejemplo de cómo se calcula la nota

¿Cómo se pone una nota con varios criterios?

Instrumento 1.11.22.12.22.33.13.2 Media
Prueba escrita 4,0
Proyecto 5,75

Nota del trimestre = (media Prueba escrita + media Proyecto) ÷ 2

Nota del trimestre: —

5 · Para que la clase funcione bien

Normas de clase

Volvamos a la pregunta inicial

¿Qué tienen en común un rayo, una explosión y una montaña rusa?

Los tres son transformaciones de energía: eléctrica, química y mecánica. Y las tres siguen las mismas leyes de la física y la química que vamos a estudiar este curso.

¡Bienvenida y bienvenido a Física y Química de 2º ESO!